Articles les plus récents

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• C comme Charles

  mercredi 3 novembre 2021

  Mots clés : challengeAZ-2021

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• LABESSE Charles Francois 1854-1914/

  mercredi 3 novembre 2021

  Charles François est le sosa 62 des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. . Il n’a sans doute jamais connu sa famille, ni sa mère, ni ses demi-frère et demi-sœurs. Il est né à Paris mais n’a probablement jamais connu la capitale puisqu’il a toujours vécu dans le Loir-et-Cher. Il a réussi à construire sa famille de manière plus classique.

  

  ^{Lorsqu’une information n’est pas certaine (pas de source), elle est repérée par une note affichant "Référence manquante [ref]".}
  La plupart des notes renvoient vers le site des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. , site regroupant l’ensemble de mes recherches généalogiques. Ce site est en cours de "nettoyage" et toutes les sources n’y figurent pas encore.

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  • 1854 : Charles François [1] né [2] le 17 mars à Paris. Il est le fils de Célestine Juliette Labesse [3] et d’un père inconnu. Il a déjà trois demi-sœurs.
    • 27 mars 1854 : La France, l’Angleterre et la Turquie déclarent la guerre à la Russie
    • 30 mars 1856 : Traité de Paris mettant fin à la guerre de Crimée
    • 24 mars 1860 : Traité de Turin : La France cède la Sardaigne en contrepartie de Nice et la Savoie
    • 1854 : Charles Bourseul décrit le principe du téléphone
    • 1859 naissance officielle de l’industrie pétrolière (le pétrole existe depuis l’Antiquité).

  • 1860 : Naissance [4] de son demi-frère Julien Florentin Labesse [5] le 2 octobre à Paris. Lui aussi est fils d’un père inconnu. Charles François a six ans et ne l’a sans doute jamais rencontré.
    • 25 mai 1864 : Suppression du délit de coalition et reconnaissance du droit de grève
    • 1861 VELO : invention de la michaudine (draisienne à pédales => première bicyclette ?) par Pierre Michaux et son fils Ernest.
    • 1865 : invention de la pasteurisation
    • 1866 : invention de la dynamite par Alfred Bernhard Nobel.

  

  ^{Pour "Les premières photos de Paris, au XIXe siècle", consulter la page du Nouvel Obs.}

  • 1867 : naissance [6] de sa demi-sœur Elise Blanche Labesse [7] le 7 octobre à Paris. Charles François a treize ans et ne l’a jamais connue.
    • 1867 : invention du béton armé par le jardinier Joseph Monier.

  • 1868 : sa mère, Célestine Juliette Labesse [8] épouse [9] Charles François Badelon [10] à Paris. Ses deux demi-sœurs Marie Augustine [11], 16 ans, (elle aussi est née d’un père inconnu), Emilie Charlotte [12], bientôt 18 ans, (elle aussi est née de père inconnu) et Elise Blanche [13], un an, sont sans doute présentes comme son demi-frère Julien Florentin [14], 8 ans, (il est aussi né de père inconnu ou de père non dénommé). Juliette [15], presque 19 ans, une autre demi-sœur née elle aussi d’un père inconnu comme Charles François ne sont pas reconnus par cette nouvelle famille. Marie Augustine, Emilie Charlotte, Elisa Blanche et Julien Florentin porteront désormais le nom Badelon. Et oui, Charles François qui a quatorze ans a cinq demi-frère ou demi-sœurs qu’il ne connaît peut-être pas. Tous les six ont probablement un père différent ! Quelle famille !

  • 1870 : décès [16] de sa demi-soeur Elise Blanche Badelon à Paris le 13 mai. Elle sera inhumée le 14 à Ivry-sur-Seine. Charles François a 16 ans.
    • 25 mai 1864 : Suppression du délit de coalition et reconnaissance du droit de grève
    • 9 mars 1868 : Loi rétablissant la liberté de la presse
    • 1870 : Déclaration de guerre à la Prusse => début de la guerre franco-allemande
    • 1870 : la 3ème République est proclamée.
    • 28 janvier 1871 : Armistice franco-allemand, capitulation de Paris => fin de a guerre franco-allemande
    • 1871 : Adolphe Thiers est nommé président de la République
    • 28 mars 1871 : insurrection de la Commune de Paris Proclamation de la Commune à l’hôtel de ville
    • 21 mai 1871 : L’armée de Versailles entre dans Paris, début de la semaine sanglante
    • 1873 : Patrice de Mac-Mahon est nommé président de la République
    • 1872 : invention de la douche par Francois Merry Delabost.

  • 1876 : Célestine Josephe Plet [17], sa grand-mère maternelle meurt [18] dans un asile public d’aliénés à Saint-Venant dans le Pas-de-Calais. Il est très probable que Charles François qui a alors 22 ans ne l’a pas connu. Sans doute n’a-t-il même jamais su qu’il avait des origines dans le nord de la France.
    • 1879 : Jules Grévy est nommé président de la République
    • 14 juillet 1880 : Le 14 juillet devient fête nationale
    • 1876 : invention du téléphone par Alexander Graham Bell.
    • 1877 : invention du haut-parleur par Ernst Werner von Siemens.
    • 1879 : invention de l’ampoule éléctrique par Thomas Alva Edison.

  • 1881 : Charles François épouse [19] Marie Louise Bellanger [20] au Rouillis de Rahart dans le Loir-et-Cher le 4 juillet. Charles François a 27 ans. Dans la région, il y avait beaucoup d’enfants placés dans des familles alors qu’ils étaient parisiens d’origine. Il est très probable qu’il est ainsi était séparé de sa mère et qu’il n’est donc, non plus, jamais connu ses demi-frère et sœurs.
    • 29 juillet 1881 : Loi sur la liberté de la presse
    • 28 mars 1882 : Loi de Jules Ferry sur l’enseignement obligatoire et laïque

  

  • 1882 : Naissance [ref] de sa fille Marie Aimée Clémentine [21] le 18 mai à l’Essert, un hameau de la Ville-Aux-Clercs dans le Loir-et-Cher. Charles François a 28 ans.
    • 21 mars 1884 : Loi "Waldeck-Rousseau" reconnaissant le droit syndical

  • 1884 : Naissance [22] de son fils Elie François Auguste [23] le 26 août, à l’Essert. Charles François a 30 ans.
    • 9 juin 1885 : Traité de T’ien-Tsin mettant fin à la guerre avec la Chine
    • 1885 SANTE : Premier vaccin contre la rage par Louis Pasteur sur une idée de Pierre Victor Galtier.

  • 1886 : naissance [ref] de son fils Henri Ernest Adrien [24] le 20 décembre toujours à l’Essert. Malheureusement Henri Ernest Adrien ne vivra que deux jours [ref]. Charles François a 32 ans.
    • 1887 : Sadi Carnot est nommé président de la République.

  • 1888 : naissance [ref] de sa fille Marie Henriette [25] à l’Essert le 8 septembre. Charles François a 34 ans.

  • 1889 : décès [ref] de sa fille Marie Aimée Clémentine le 25 février d’une maladie mentale. Elle a 7 ans. Charles François en a 35.
    • 15 mai 1889 : Inauguration de la tour Eiffel à Paris
    • 1er mai 1890 : première Fête du Travail
    • 9 octobre 1890 : Clément Ader effectue le premier vol en avion
    • 24 juin 1894 : Assassinat de Sadi Carnot par Santo Caserio, anarchiste italien à Lyon
    • 1889 VELO : invention du pneu (pneumatique) pour les vélos par John Boyd Dunlop.
    • 1890 : invention de l’avion par Clément Agnès Ader.

  • 1890 : naissance [26] de sa fille Eugénie Clémentine [27] le 30 décembre. Charles François qui a 36 ans vit maintenant à la Moutonnerie un autre hameau de la Ville-aux-Clercs.
    • 15 mai 1889 : Inauguration de la tour Eiffel à Paris
    • 1er mai 1890 : première Fête du Travail
    • 9 octobre 1890 : Clément Ader effectue le premier vol en avion

  • 1891 : Charles François est sabotier [28]. Il a 37 ans.
    • 1894 : Jean Casimir-Périer est nommé président de la République
    • 28 juillet 1894 : "Loi scélérates" anti-anarchistes
    • 22 décembre 1894 : Condamnation du capitaine Dreyfus pour espionnage
    • 1892 : invention de l’escalier mécanique par Jesse W. Reno (le premier escalator apparaîtra en 1898 )

  • 1895 : Naissance [29] de sa fille Louise Julia [30] toujours sur la commune de la Ville-aux-Clercs. Charles François a 41 ans.
    • 1895 : Félix Faure est nommé président de la République
    • 29 décembre 1895 : Première représentation cinématographique des frères Lumière
    • 1895 : invention de la radio par Gugliemo Marconi
    • 1895 : invention du cinéma par Auguste Lumière à Lyon.
    • 1897 : production d’acide acétylsalicylique pur qui deviendra en 1899 l’aspirine (Bayer)[/vert olive.]

  • 1898 : Naissance [ref] de son fils Henri Charles [31] le 1er avril à la Moutonnerie. Charles François a 44 ans.
    • 1898 : J’accuse… ! d’Émile Zola lors de l’affaire Dreyfus
    • 1899 : Emile Loubet est nommé président de la République

  • 1891- 1901 : Charles François est tuilier [ref] mais aussi sabotier. Il est très probable qu’il soit tuilier pendant la saison chaude et sabotier durant la saison froide.
    • 30 mars 1900 : Loi Millerand fixe la journée du travail à 11 heures pour les femmes et les enfants
    • 19 juillet 1900 : Inauguration du métro à Paris
    • 1er juillet 1901 : Loi sur les associations à but non lucratif
    • 27 juin 1902 : La journée de travail est ramenée à 10h30
    • 3 juillet 1905 : promulgation de la loi du 9 décembre relative à la séparation des Églises et de l’État
    • 10 mars 1906 : Accident dans la mine de Courrières (1 200 victimes)
    • 13 juillet 1906 : Loi Sarrien sur le repos hebdomadaire obligatoire
    • 1906 : Armand Fallières est nommé président de la République.
    • 23 mars 1907 : Loi sur la liberté de culte
    • 25 juillet 1909 : Louis Blériot traverse la Manche
    • 1913 : Raymond Poincaré est nommé président de la République

  • 1914 : sa fille Eugénie Clémentine épouse [ref] Louis Henri GOUIN [32] le 18 juin à Rahart, une commune voisine de la Ville-aux-Clercs. Charles François a 60 ans.
    • 3 août1914 : L’Allemagne déclare la guerre à la France Début de la Première Guerre mondiale
    • 11 novembre1918 : Capitulation de l’Allemagne à Rethondes Fin de la Première Guerre Mondiale
    • 23 avril 1919 : Loi portant la journée de travail à huit heures sans diminution de salaire
    • 28 juin 1919 : Signature du traité de Versailles où la France obtient l’Alsace-Lorraine
    • 31 juillet 1920 : Loi contre la contraception

  • Charles François mourra [ref] quelques années plus tard probablement à Rahart. Il est né à Paris mais n’a sans doute jamais connu d’autre région que le Perche Vendômois dans lequel il a passé quasiment toute sa vie.

  Voir en ligne : L’arbre généalogique des MaLiBeLe (logiciel webtrees)

  Mots clés : généalogiste , ancêtre

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• B comme BELLANGER

  mardi 2 novembre 2021

  Mots clés : challengeAZ-2021

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• BELLANGER Marie Louise "Léontine" 1853-1914/

  mardi 2 novembre 2021

  Marie Louise est la sosa n°63 des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. . Elle a eu une vie bien ordinaire à une époque où on ne se déplaçait pas beaucoup et durant laquelle le monde paysan était la perspective de vie la plus probable (tout au moins parmi les ancêtres des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. ).

  ^{Lorsqu’une information n’est pas certaine (pas de source), elle est repérée par une note affichant "Référence manquante [ref]".}
  La plupart des notes renvoient vers le site des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. , site regroupant l’ensemble de mes recherches généalogiques. Ce site est en cours de "nettoyage" et toutes les sources n’y figurent pas encore.

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  Marie Louise BELLANGER [33] porte le sosa numéro 63 dans la généalogie des MaLiBeLe. Elle a été domestique puis ménagère. Elle était surnommée "Léontine". Voici son histoire.

  

  • 1853 : Marie Louise est née le 27 mars à la Ville-aux-Clercs dans le nord du Loir-et-Cher au hameau de la Coudraie [34]. Ses parents étaient Jacques BELLANGER et Marie-Louise DELORME. C’étaient des journaliers qui travaillaient la terre.

    

  • Elle a d’abord été domestique à Rahart, une petit village entre la Ville-aux-Clercs et Vendôme [ref].
    • 1861 : invention de la michaudine (draisienne à pédales => première bicyclette ?) par Pierre Michaux et son fils Ernest.
    • 1870 Début de la guerre franco-allemande
    • 1870 création de la IIIe République Marie Louise a 17 ans.
    • 1871 Fin de la guerre franco-allemande. Marie Louise a 18 ans.
    • 1871 Adolphe Thiers devient le 2ème président.
    • 1873 Patrice de Mac-Mahon devient le 3ème président. Marie Louise a 20 ans.
    • 1879 Jules Grévy devient le 4ème président. Marie Louise a 25 ans.

  • 1881 : Marie Louise épouse Charles François LABESSE [35] au Rouillis (maintenant rattachée à la commune de Rahart le 4 juillet [36]. Marie Louise a 28 ans.

    

  • 1882 : naissance de sa fille Marie Aimée LABESSE [37] le 18 mai au hameau de l’Essert à la Ville-aux-Clercs [ref]. Marie Louise a 29 ans.

    

    Marie Louise habitait peut-être une maison comme celle-ci... Qui sait ?

  • 1884 : naissance de son fils Elie François Auguste LABESSE [38], le 26 août à l’Essert [39]. Marie Louise a 31 ans.
    • 1885 : Premier vaccin contre la rage par Louis Pasteur sur une idée de Pierre Victor Galtier

  • 1886 : naissance de son fils Henri Ernest Adrien LABESSE [40] le 20 décembre à l’Essert [ref]. Il ne vivra malheureusement que 2 jours et décèdera le 22 décembre à l’Essert [ref]. Marie Louise a 32 ans.
    • 1887 : Sadi Carnot devient le 5ème président. Marie Louise a 34 ans.

  • 1888 : naissance de sa fille Marie Henriette LABESSE [41] le 8 septembre à l’Essert [ref]. Marie Louise a 35 ans.

  • 1889 : décès de sa fille Marie Aimée Clémentine LABESSE [42] d’une "maladie mentale" [ref] le 25 février à l’âge de 6 ans. Marie Louise a 36 ans.
    • 1889 : invention du pneu (pneumatique) pour les vélos par John Boyd Dunlop

  • 1890 : naissance de sa fille Eugénie Clémentine LABESSE [43], le 30 décembre à la maison de la Moutonnerie à la Ville-aux-Clercs [44]. Marie Louise a 37 ans. Elle est ménagère.
    • 1894 : Jean Casimir-Perier devient le 6ème président. Marie Louise a 41 ans.

  • 1895 : naissance de sa fille Louise Julia LABESSE [45] le 12 avril [46]. Marie Louise a 31 ans.
    • 1895 : Félix Faure devient le 7ème président. Marie Louise a 42 ans.
    • 1897 : production d’acide acétylsalicylique pur qui deviendra en 1899 l’aspirine (Bayer)

  • 1898 : naissance de son fils Henri Charles LABESSE [47] à la Ville-aux-Clercs, le 1er avril [ref]. Marie Louise a 45 ans.
    • 1899 : Emile Loubet devient le 8ème président. Marie Louise a 46 ans.

  • 1901 : Marie Louise habite Rahart. Elle a 48 ans [48].

  • 1901 : décès de sa mère Marie Louise DELORME, âgée de 81 ans, à la Grimaudière, un hameau de Rahart, le 1er décembre [49]. Son père est toujours vivant.

  • 1903 (après 1903) : Sa fille Marie Henriette LABESSE épouse Jean Huel [50] [ref].
    • 1905 : Promulgation de la loi du 9 décembre 1905 relative à la séparation des Églises et de l’État. Marie Louise a 52 ans.
    • 1906 : Armand Fallières devient le 9ème président. Marie Louise a 53 ans.
    • 1913 : Raymond Poincaré devient le 10ème président. Marie Louise a 59 ans.

  • 1914 : Sa fille Eugénie Clémentine LABESSE [51] épouse Louis Henri GOUIN [52] le 18 juin à Rahart [ref]. Marie Louise a 61 ans.
    • 1914 : Début de la Première Guerre mondiale.

  • Marie Louise meurt à Rahart [ref].

  Voir en ligne : L’arbre généalogique des MaLiBeLe (logiciel webtrees)

  Mots clés : généalogiste , ancêtre

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• A comme Amand

  lundi 1er novembre 2021

  Mots clés : challengeAZ-2021

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• BOUAT Amand Augustin 1848-1915

  lundi 1er novembre 2021

  Armand Augustin Est le sosa n°48 des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. . Il n’a pas beaucoup bougé géographiquement mais à vécu dans plusieurs lieux-dits dont très proches les uns des autres.

  ^{Lorsqu’une information n’est pas certaine (pas de source), elle est repérée par une note affichant "Référence manquante [ref]".}
  La plupart des notes renvoient vers le site des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. , site regroupant l’ensemble de mes recherches généalogiques. Ce site est en cours de "nettoyage" et toutes les sources n’y figurent pas encore.

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  Amand "Augustin" BOUAT [53] est le sosa n°48 des MaLiBeLe MaLiBeLe La généalogie telle que je la vois à travers l’arbre généalogique de mes petits enfants. . Il sera domestique puis cultivateur...

  

  • 1848 : Armand qui sera appelé Augustin [54] nait [55] le 13 mai au hameau de Mansergues à Carennac dans le département du Lot.

    

    . Il est le fils de Etienne BOUAT [56] et de Antoinette "Toinette" ESTAY [57].

    • 1848 : Début de la 2ème République
    • 1848 : Le 1er président de la 2ème République est Louis-Napoléon Bonaparte
    • 1852 : Napoléon III est couronné empereur

  • 1856 : Géraud BOUAT [58], le grand-père paternel de Augustin meurt [59] à Mansergues.
    • 1861 : invention de la michaudine (draisienne à pédales => première bicyclette ?) par Pierre Michaux et son fils Ernest.

  • 1869 : Amand "Augustin" épouse [60] Rose FALBET [61] du hameau voisin de Broche toujours à CARENNAC.

    

    le 10 novembre.

  • 1869 : Quelques jours plus tard, le 27, Rose CHABRIE [62], sa grand-mère paternelle meurt [63] à Mansergues. Il est alors domestique.

  • 1870 : naissance de Alexandrine BOUAT [64] le 3 février. Malheureusement, elle décède [65] le 8 février.
    • 1870 : Début de la guerre franco-allemande
    • 1870 : la 3ème République est proclamée.
    • 1871 : Fin de la guerre franco-allemande
    • 1871 : Adolphe Thiers est nommé président de la République
    • 1873 : Patrice de Mac-Mahon est nommé président de la République

  • 1875 : Son frère Gentil BOUAT [66] se marie [67] le 18 avril à 46-Carennac de avec Antoinette GRANGIE [68]
    • 1879 : Jules Grévy est nommé président de la République

  • 1879 : Naissance [69] de sa fille Alida BOUAT [70] le 12 octobre.

  • 1885 : naissance [71] de son fils Isaïe BOUAT [72] [73] le 22 février aux Fourcilles, un hameau situé à deux kilomètres en allant vers Carennac.
    • 1885 : Premier vaccin contre la rage par Louis Pasteur sur une idée de Pierre Victor Galtier

  • 1886 : Sa mère Antoinette "Toinette" ESTAY [74] décède [75] le 22 mai à Mansergues.
    • 1887 : Sadi Carnot est nommé président de la République.

  • 1888 : Deux ans après sa mère, c’est son père Etienne BOUAT [76] qui meurt [77] à Mansergues le 3 décembre.
    • 1889 : invention du pneu (pneumatique) pour les vélos par John Boyd Dunlop
    • 1894 : Jean Casimir-Périer est nommé président de la République
    • 1895 : Félix Faure est nommé président de la République

  • 1896 : Augustin est cultivateur à Broche [78]
    • 1897 : production d’acide acétylsalicylique pur qui deviendra en 1899 l’aspirine (Bayer)
    • 1899 : Emile Loubet est nommé président de la République

  • 1900 : Augustin habite au Pech Pirou avec sa famille [79].

  • 1900 : Sa fille Alida BOUAT [80] se marie [81] à Carennac avec Jean "Gentil" ROUDAYRE [82]. Il habite alors au Pech Peyrou tout près de Broche. Il sera d’ailleurs le dernier habitant de ce lieu-dit.

  • 1901 : Augustin vient habiter définitivement à Broche la maison de ses beaux-parents [83]. Sa maison sera celle de toute mon enfance puisque mon père qui en a hérité et s’y est installé en 1956.
    • 1905 : promulgation de la loi du 9 décembre relative à la séparation des églises et de l’état
    • 1906 : Armand Fallières est nommé président de la République.
    • 1913 : Raymond Poincaré est nommé président de la République
    • 1914 : Début de la Première Guerre mondiale

  • 1915 : Augustin meurt le 24 juin [ref]

    

  Voir en ligne : L’arbre généalogique des MaLiBeLe (logiciel webtrees)

  Mots clés : généalogiste , ancêtre

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• "Je suis devenue une athlète du deuil" : le verbatim du témoignage poignant d’Aurélie au procès du 13 Novembre

  mercredi 27 octobre 2021

  Le 13 novembre 2015, Aurélie avait 34 ans, un enfant de trois ans et un bébé dans le ventre. Son compagnon, rencontré 15 ans plus tôt, était au Bataclan. Elle a confié à France Inter le témoignage écrit qu’elle a lu à la barre ce jeudi.

  

  Voir en ligne : https://www.franceinter.fr/justice/...

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• FOAD ou pas FOAD ?

  mardi 26 octobre 2021

  La FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance c’est la Formation Ouverte A Distance et c’est loin d’être la panacée alors que les confinements dus à la pandémie du covid19 ont amené ce type de formation sur le devant de la scène, en particulier avec les visioconférences.

  Sommaire

  • Situation amenant à l’interrogation
  • La formation à distance, ce pourrait être quoi ?

  Situation amenant à l’interrogation

  Modularisation, formation à distance, des concepts très différents mais qui s’associent bien. Tellement que certains les confondent.
  Or, on peut « moduler » sans formation à distance. La notion de formation par module a plus de cinquante ans dans l’enseignement supérieur. Il ne s’agit rien de moins que des unités de valeur (UV).
  Or, on peut former à distance (FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance ) sans modulariser. Le nombre de plateformes qui proposent ce genre de formation ne cesse de grandir.

  La formation à distance, ce pourrait être quoi ?

  Il existe beaucoup de « types de FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance  ». Les plus connues ne sont pas des plus formatrices et relèvent surtout de domaines limités ou singulières et ne visent généralement pas à une quelconque qualification. On les nomme généralement tutoriels ou didacticiels et sont le plus souvent librement utilisables dans le temps (c’est l’apprenant qui choisit son temps de formation). De nombreuses FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance utilisent fréquemment des outils en ligne dont le plus connu ou le plus utilisé est la visioconférence (l’apprenant doit se connecter pour pouvoir participer si la visioconférence est un tant peu active pour lui) avec les webinaires qui en découlent de plus en plus souvent (enregistrement d’une visioconférence presque toujours). Les visioconférences ne sont presque jamais qualificatives (permettant d’obtenir une certification) et relèvent plutôt d’une formation personnelle comme les tutoriels et/ou didacticiels qu’elles rejoignent quand elles deviennent webinaires.

  Comment, alors, faire une FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance pour aller vers une qualification ? Le problème qui vient tout de suite à l’esprit est celui de l’évaluation. Il existe maintenant des outils spécifiques pour évaluer l’acquisition des compétences. Citons pour son originalité l’évaluation de pair à pair (c’est une évaluation très formatrice et quelquefois bien plus sévère que ne pourrait l’être un jury). La mise en place peut apparaître complexe mais l’efficacité est certaine surtout quand elles nécessitent la réalisation d’un projet.

  Pour aller vers une qualification, il faut donc aller vers une certification d’une acquisition de compétences, que cette acquisition soit terminée ou qu’elle soit seulement encours de consolidation. Là est aussi une difficulté en formation à distance : comment évaluer les trois composantes d’une compétence ? Si pour les connaissances, il existe des outils connus comme les QCM QCM Questionnaire à Choix Multiple améliorés (QCM QCM Questionnaire à Choix Multiple = Questionnaire à Choix Multiples), pour les savoir-faire on pourrait envisager la réalisation de « chef-d’œuvre » comme le font les compagnons mais pour les savoir-être, le problème nécessite presque toujours la présence d’un groupe.

  Mais c’est davantage la structure de la FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance qui peut apporter des solutions pour se rapprocher davantage de la formation en présentiel. Rappelons que cette dernière se fait en présence d’un formateur qui se comporte généralement comme un transmetteur de savoir. Dans une FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance , le formateur n’est généralement pas le transmetteur de savoir (c’est le support utilisé qui réalise cette fonction). Le formateur est d’abord un présentateur qui devrait toujours se doubler d’un rôle d’animateur. Mais il faut en réalité être bien plus que ça. D’abord un accompagnateur sur le chemin des acquisitions. C’est aussi un guide. Surtout ce doit être un tuteur qui n’a donc pas vocation à répondre mais davantage à interroger, questionner, orienter, ré-orienter...

  La FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance ne devrait donc jamais être seulement un simple webinaire (et surtout encore moins un simple tutoriel). Elle nécessite la mise en place d’outils d’échanges avec une communication réelle entre le formateur et les apprenants ( pour être communication, les échanges doivent fonctionner dans les deux sens) avec une vraie prise en compte des remarques, notes ou interrogations des apprenants. Et puis, la communication doit aussi être entre les apprenants comme en présentiel (il y a déjà quelque temps que l’enseignement frontal a perdu de sa superbe : celui qui sait transmet à celui qui ne sait pas sans aucune interaction).

  Il reste que toute FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance comme toute formation pose surtout le problème de l’évaluation. Quand cette dernière est qualificative (c’est à dire qu’elle permet l’obtention d’une qualification par la certifications des compétences acquises), la solution la plus simple qui vient à l’esprit est de la valider en présentiel après la FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance proprement dite. On commence là à mêler distanciel et présentiel. Peut-être qu’en les imbriquant davantage, on approcherait d’une solution viable.

  Il existe déjà quelques techniques d’évaluation à distance plus ou moins utilisées. Rappelons qu’une compétence relève de trois champs différents : les connaissances, les savoir-faire et les savoir-être.

  – Le questionnaire à choix multiple (QCM QCM Questionnaire à Choix Multiple ) n’est pas très efficace parce qu’il évalue surtout les connaissances et peut être réalisé (et réussi) sans avoir suivi la formation. Il est possible de l’améliorer en réalisant une base de données des questions et en tirant au sort un certain nombre. Rappelons qu’un QCM QCM Questionnaire à Choix Multiple est considéré comme réussi quand le score atteint la barre des 80 % de réponses acceptables.

  – L’évaluation de pair à pair ne peut pas toujours être mise en œuvre mais elle est riche d’enseignements et reste très formatrice. Elle consiste à être évalué par les autres participants à la formation. Elle peut être redoutable parce que le groupe des apprenants sait beaucoup plus que chacun des apprenants (la somme des connaissances d’un groupe est bien supérieure à la somme des connaissances des éléments du groupe si le groupe est actif du point de vue communicationnel).

  – Le projet personnel est une bonne solution. Il nécessite de faire à minima un compte-rendu qui, pour être formateur, doit être réalisé au jour le jour dans un échange avec tout le groupe de participants à la FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance (évidemment, le formateur est partie prenante et doit avoir un rôle actif plutôt orienté vers un tutorat personnalisé).

  – Le transfert est très proche du projet. Il consiste à utiliser les compétences acquises ou en cours d’acquisition dans un autre domaine que celui de l’apprentissage. Par contre, il est souvent très difficile à anticiper et fait plutôt partie des évaluations disons « hasardeuses » parce que le transfert peut ne jamais se faire ou se faire dans un domaine trop différent de celui visé initialement.

  … (il reste sans doute d’autres techniques d’évaluation utilisables, plus ou moins adaptées à la FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance et qui ne sont peut-être pas encore inventées peut-être, ou qui ne sont que rarement mises en œuvre, ou qui ne sont pas connues, ou qui...).

  Mots clés : enseignant , FOAD

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• Quelle formation pour demain dans une association ?

  mardi 26 octobre 2021

  La formation des personnes et pas seulement des cadres est une problématique de plus en plus centrale dans quasiment toutes les structures. De nombreuses questions en découlent :

  • Le mouvement associatif va-t-il dans la bonne direction ?
  • Quelles sont les compétences à privilégier ?
  • Faut-il changer de cap ?
  • Quelles compétences faut-il privilégier à l’acquisition ?
  • Les machines vont-elles nous remplacer ?
  • La formation hors la présence physique est-elle inévitable ?
  • Peut-on se passer de la présence d’un ou plusieurs formateurs ?
  • Y a-t-il de nouvelles compétences à intégrer dans la formation ?
  • Peut-on se passer des connaissances sur la communication ?
  • Comment faire accepter de nouvelles approches d’acquisition des compétences ?
  • Le numérique doit-il guider nos choix stratégiques ?
  • Sait-on toujours transmettre les compétences utiles ?
  • L’approche systémique est-elle inévitable ?
  • Doit-on privilégier la formation en situation active ?
  • L’apprenant doit-il devenir acteur de ses acquisitions et apprentissages ?
  • …

  Pendant la pandémie du covid19, certains ont tenté la formation à distance mais, trop souvent, sans en connaître les trop nombreuses facettes. L’Institute For the Future (étude de la société Dell en 2017) affirme (et c’est maintenant largement repris que « 85 % des fonctions que les apprenants d’aujourd’hui devront assurer n’ont pas encore été inventées » ! Bon, il ne s’agit que d’une estimation (un "doigt mouillé" comme on dit) mais ce constat a tendance à faire consensus. Plus sérieusement, les réflexions, en France, sur la formation professionnelle affirment que 50 % des fonctions seront transformées dans les dix ans qui viennent (comme cela a déjà été le cas durant les 10 dernières années), environ 20 % seront créées de toutes pièces et 20 % vont disparaître [84]). Le même rapport rappelle qu’une préoccupation ancienne s’inquiète du poids du chômage technologique alors que les faits sont plutôt globalement positifs.

  Ce sont donc les compétences demandées et/ou nécessaires qui vont être profondément remaniées surtout par les transformations dans le contenu des compétences nécessaires (50% !).
  Quelques déterminants sont néanmoins déjà perceptibles :

  • l’internationalisation des actions amène le besoin de compétences linguistiques mais aussi comportementales (adaptation au contexte interculturel) ;
  • les innovations techniques tant pour la réduction de l’impact environnemental que pour la prise en compte de ces innovations ;
  • les réglementations (normes, santé, sécurité, communications, informations…) évoluent vite surtout avec l’importance toujours grandissante que prennent le numérique et les réseaux sociaux en entraînant avec elle un besoin de plus en plus pointus en formation tant personnelle que collective ;
  • l’apparition de nouveaux produits en une accélération quasi permanente (ne citons que les tutoriels qui ont, pour l’instant, beaucoup de progrès à faire pour devenir un vrai outil au service de la formation) ;
  • le développement des systèmes d’information, des traitements de données numériques, de logiciels, des outils connectés met le besoin de formation (et donc les formateurs) au premier plan. Ne citons pour exemple que l’évolution de webmaster qui s’éparpille en une foule d’autres fonctions : responsable éditorial, community manager, référenceur, architecte web…)

  Les cadres doivent donc acquérir de nouvelles compétences non parce que ces compétences sont nouvelles mais parce qu’elles deviennent indispensables aux fonctions exercées. La culture associative (de plus en plus semblable à la culture entrepreneuriale) nécessite davantage de collaboration, de travail en équipes. Développer une approche systémique devient donc incontournable avec, en corollaire, une importance accrue pour le formation à tous les niveaux.

  De nouvelles approches formatrices apparaissent comme la FEST - Formation En Situation de Travail - formation qui ressemble tant à la formation en alternance mais avec une nuance importante : le référent n’est plus là pour transmettre ou pour montrer mais pour orienter, guider, révéler des pistes. C’est à l’apprenant de se construire en allant vers les savoirs à acquérir. On apprend donc davantage à savoir-être pour acquérir les savoir-faire et les connaissances indispensables et/ou nécessaires.

  Sans devenir précurseurs en ce domaine, nous devons, inévitablement, nous demander comment nous devons envisager la formation maintenant pour aller vers cette formation de demain. Sans trop d’œillères mais sans prendre trop de risques avec les responsabilités à venir des cadres qu’ils soient éducateurs ou qu’ils soient dirigeants. Même si cela va devenir souvent le cas maintenant, beaucoup reste à faire et tout doit évoluer inexorablement.

  Mots clés : enseignant , bénévole

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• Quel est votre nom ?

  mardi 19 octobre 2021

  J’aime bien le contenu de cette vidéo mais apparemment, ça n’est pas l’avis de tout le monde...

  Commentaire de Monsieur Phi : "Vu que tout ça déchaîne les passions, j’ai envie de sonder vos choix et préférences sur ces histoires de noms de famille. Si vous voulez, c’est par là : https://forms.gle/pgwCkurDnTUABvZ19 "

  Mots clés : généalogiste

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