Généalogie des MaLiBeLe
Les ancêtres ont fait ce que nous sommes. Mieux les connaître, c'est donc mieux nous connaître.
La citation du jour
Ne rien aimer, ce n'est pas vivre ; n'aimer que faiblement, c'est languir plutôt que vivre.  (Fénelon )
La réflexion du jour
Enseigner, c'est essentiellement amener les autres sur le chemin de l'évolution de leurs connaissances. Ce n'est surtout pas ni aller contre leurs croyances ni nier ce qu'ils croient savoir. Faire avec est souvent difficile mais, pourtant, là est le chemin de la réussite pour celui qui apprend et le chemin de l'efficacité pour celui qui enseigne.
Activités
bénévole - geek - cycliste (cyclotouriste) - généalogiste - photographe - collectionneur - écrivain - enseignant - Diverses informations
Les mots clés
Le monde de l’astronomie * le monde des associations * le monde agricole * le monde du langage * le monde de l’école * Le monde des sciences et de la vie
lorand.org

Site personnel de Roland Bouat. Pour les curieux : Lorand est un anagramme de Roland.

 ! Article susceptible de mises à jour aléatoires.

Quand "on fait de la généalogie", un individu est un terme associé à fiche individuelle. La traduction de l’anglais vers le français semble imposer l’utilisation du mot individu. Ça me paraît quand même un peu louche à défaut d’être réducteur. Je persiste donc à utiliser "une personne" à la place de "un individu".

A part "c’est un drôle d’individu !", "Qui est cet individu ?" et "c’est un individu plutôt louche", je ne vois pas pourquoi ne pas utiliser le mot "personne" sachant que la définition du mot "individu" est plutôt... lâche (ou large) : c’est "une unité organisée, indivisible ou distincte selon les domaines d’application" d’après wikipedia.org.

Règle

Ce sont celles de l’article "personne".


Voir les règles de l’article "personne".

Quand un individu est une personne, n’aurait-il pas d’abord un rôle social ? Un individu est-il une personne ?

Philosophie : Vous avez deux heures... et la note est éliminatoire !


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