Le programme
Présentation du cours
La durée totale du cours en formation à distance est estimée à 20 h. Le même cours en présentiel (en salle avec la présence des stagiaires et du formateur), du fait de l’existence de ce cours en ligne, peut être réduit à environ deux journées (voire une avec des stagiaires maîtrisant bien l’outil informatique et le web). En présentiel, chaque stagiaire doit disposer d’une configuration informatique et chacun doit, évidemment, pouvoir accéder à Internet (connexion wifi souhaitée). Le site utilisé par l’apprenant sera souvent nommé "lesite.spip SPIP Système de Publication Pour l’Internet (CMS utilisé pour le présent site). Voir Wiipedia SPIP " partout sur ce site. Évidemment, http://lesite.spip est un site fictif et donc inexistant. Le plus fréquemment possible, c’est l’URL du site hébergeur qui sera utilisé.
Attention : ce cours n’est pas interactif (même si quelques interactions sont possibles). Son contenu est susceptible d’être modifié en fonction des évolutions tant du CMS CMS Content Management System. En français, SGC : Système de Gestion de Contenu. que des options du site ou des règlementations.
Il n’y a aucun impératif pour faire ces cours selon le programme indiqué mais cet enchaînement est basé sur un apprentissage progressif qui s’avère efficace. Il est donc recommandé de suivre ce cursus.
Toutes les pages débutent et se terminent par des liens vers le cours précédent ou le cours suivant pour faciliter la navigation de l’apprenant.
Évaluation
L’évaluation est ce qui pose toujours un réel problème dans toute formation à distance. Pour ce projet, elle n’est pas certificative. A la fin de chaque cours, des exercices sont proposés (mais aucune correction n’est apportée : c’est la mise en œuvre elle-même qui sert de correction). Quelques questions suivent en auto-évaluation (dans les premiers cours, quelques indications aident l’apprenti rédacteur à mieux comprendre son auto-évaluation).
Évaluation globale
- niveau 0 : Rédiger un article, illustré ou pas, et le mettre au point avec l’aide éventuelle d’un administrateur quel qu’en soit le sujet.
- niveau 1 : Rédaction d’un article complet avec documents intégrés ou associés, article affecté à la rubrique adéquate sur un site en production.
- niveau 2 : Reconstituer un article d’après le contenu fourni dans un fichier pdf pdf Portable Document Format. C’est un langage de description de pages créé par la société Adobe Systems afin de préserver la mise en forme d’un fichier définie par son auteur, quels que soient le logiciel, le système d’exploitation et l’ordinateur utilisés. .
- niveau 3 : Obtenir l’administration d’une rubrique (peut-être faudra-t-il compléter la formation à ce moment-là).
Consulter les tutoriaux
La communauté Spip SPIP Système de Publication Pour l’Internet (CMS utilisé pour le présent site). Voir Wiipedia SPIP propose des tutoriels aux rédacteurs pour apprendre à créer un article ou pour aller plus loin : "Tutoriels rédacteurs". En voici le contenu en mars 2020.
- Créer un article dans SPIP (Tutoriel en Flash pour débutants)
- Exemple d’usage des raccourcis typographiques
- Les raccourcis typographiques en standard avec SPIP
- Créer de grands tableaux dans SPIP
- Comment ajouter des vidéos dans SPIP
- Partager un article pour relecture
Attention, le fichier ci-dessous est beaucoup plus générique. Ce document a été créé en 2012 par Erationnal.
Le cours envisage des options non prises en compte dans le fichier mais fréquemment utilisé dans ce didacticiel spécifiquement réalisé pour le site Internet Lorand.
Informations complémentaires
Bénévolat
La fabrication de QCM QCM Questionnaire à Choix Multiple automatique (sous un tableur) à partir de l’ensemble des questions a pris de nombreuses heures (une vraie gageure que de trouver six réponses "fausses" à ajouter à celle souhaitée...). La réalisation de la totalité du cours a donc pris environ 100 heures de travail bénévole. Toutes les critiques constructives sont les bienvenues (les autres seront "zappées").
Un autre chantier a été la création d’un plugin QCM associé à ce cours afin de mettre en place une évaluation un peu plus proche d’une certification. Cette réalisation a pris une quarantaine d’heures à elle seule en tests divers et mise au point. Il sert d’exemple dans l’article Le fichier de référence.
En parallèle, la mise en forme de mes réflexions à propos de la FOAD FOAD Formation Ouverte et/ou À Distance (et de sa non solution) a elle aussi nécessité du temps de lecture, de rédaction et de mise en ligne (durée difficile à chiffrer).
L’auteur
L’auteur est un utilisateur de Spip SPIP Système de Publication Pour l’Internet (CMS utilisé pour le présent site). Voir Wiipedia SPIP depuis (presque) les débuts du CMS CMS Content Management System. En français, SGC : Système de Gestion de Contenu. . Il gère encore aujourd’hui 4 sites sous Spip SPIP Système de Publication Pour l’Internet (CMS utilisé pour le présent site). Voir Wiipedia SPIP (dont 3 sites associatifs). Il en a créé 19 (sous Spip SPIP Système de Publication Pour l’Internet (CMS utilisé pour le présent site). Voir Wiipedia SPIP [1]) dont la plupart perdurent encore. C’était aussi un enseignant-formateur.
